今年15岁的维吾尔族小姑娘迪丽娜尔·阿不力克木是新疆青河县小学八年级（8）班的学生，从小就能熟练地运用汉语、哈萨克语、维吾尔语交流，因为她生活在由6个民族组成的家庭里。

　　一口“团圆锅”4个民族19个娃让迪丽娜尔从小接受民族团结教育

迪丽娜尔和奶奶阿尼帕（右一）在一起

　　迪丽娜尔的奶奶是全国道德模范阿尼帕·阿力马洪，奶奶和爷爷阿比包共养育了19个孩子，其中10个是收养的汉、回、哈萨克孤儿，加上爷爷、奶奶的女婿、儿媳，家中共有汉、回、维吾尔、哈萨克、塔塔尔族、乌孜别克族6个民族，30多口人。每当过年过节，一家人都要团聚，唱歌、跳舞，相处得十分和睦。从一家人的言谈中，她渐渐得知爷爷和奶奶把19个孩子养大是多么的不容易。

　　为了让孩子们吃饱穿暖，爷爷下班后去打土块卖，就为了挣每块1分钱；帮别人宰牛宰羊，就是想得到一些牛羊杂碎，改善一家大小的生活；春天里去挖野菜，秋天出去捡麦子，拾土豆，为的就是不让19个孩子挨饿。为了补贴家用，奶奶每天早晨六点多起床，不管炎炎夏日，还是寒冬腊月在青格里河畔洗羊肚、羊肠，挣每月36元的工资，特别是冬天奶奶双脚浸在冰冷的河水里周而复始，一年又一年。她奶奶家那口直径1.2米的铁锅，被大家称作“团圆锅”，奶奶做一锅饭一人分不了一碗，锅就见底了，打一坑馕，十几个孩子就围在馕坑边熟一个吃一个，就是这样把19个孩子养育大。

　　阿尼帕夫妇的目标不仅仅是让孩子们能吃饱，还要让孩子们有学上。家里用不起电灯，阿尼帕就用破棉絮搓成条，做成小油灯，19个孩子们就在这一盏盏跳动的灯光下读书学习，上完了小学、中学。孩子们没有一个因为家里贫穷而辍学。

　　每到逢年过节，是阿尼帕最快乐的时候，因为这时，全家老小都能聚到一起。在阿尼帕的眼中，这些孩子从来没有民族之分，“他们都是我的孩子，都是我的血脉，我们是一个和谐的大家庭!”

　　正是因为阿尼帕对这个特殊大家庭付出的艰辛，让阿尼帕的孩子们早早就懂得了珍惜，而爷爷、奶奶博大的爱在潜移默化中感染和教育了迪丽娜尔，在她幼小的心灵里种下了民族团结的种子。

　　用自己的行动维护民族团结

迪丽娜尔与同学探讨难题

　　自入学以来，迪丽娜尔就是一名民族团结的小卫士。她牢记奶奶和老师的教导，看见同学产生误会，闹矛盾，总会挺身而出，主动做他们的小翻译，解除矛盾，让他们重归于好；谁要是说不利于民族团结的话，迪丽娜尔就会马上跟他理论。“汉族离不开少数民族，少数名族离不开汉族，各少数名族之间互相离不开”这句话的含义她很小就明白，就像在她家里，爷爷、奶奶离不开他的孩子们，他的孩子们离不开他们一样。

　　迪里娜尔的班主任老师廉振宇这样评价她：“迪里娜尔在班上品学兼优，学习始终保持在前两名左右，该具有团结同学，乐于助人的品德，在班里不管汉族或少数民族她都相处的很好，我们这个班级施行的是课间小组合作学习方式，其他同学成绩相对差点或不会的题，不管是哪个民族同学迪里娜尔会主动给予辅导耐心的讲解，成为同学们学习的榜样。同时，迪里娜尔也是优秀的班干部，在班里，老师不在的时候能协助老师带领同学们做好各项事务，让老师十分放心，也能主动找老师领任务，及时完成老师交办的任务，由于表现出色，学生成绩优异，年年被评为三好学生、优秀学生、优秀干部”。

迪里娜尔在课堂

　　作为一名少数民族学生，迪里娜尔用成绩诠释“好好学习、天天向上”这句人人皆知的口号，在生活中，她也以自己的行动去化解同学之间的小矛盾，用自己的真诚的心团结同学，共同努力向上。

　　迪里娜的同桌也是最要好朋友徐清华对记者说，“看见同学因为语言不通，产生误会，闹矛盾，总会挺身而出上前劝阻，主动做他们的翻译，解除矛盾，让他们重归于好。当同学们在学习中遇到困难，她总是主动地乐于伸出援助之手帮助解决学习当中的难点问题，对于后进的同学，她更是热心帮助，总是不厌其烦地为他们讲解难题、总结学习心得。在我们班级这个多民族的大家庭里，迪丽娜尔与各族同学和睦相处，没有民族偏见，常常告诉同学不要讲不利于民族团结的话，在班级中，每当有什么最肮、最累的活儿，迪丽娜尔总是冲在最前面。在迪丽娜尔眼里也没有民族区别，我虽然汉族，但是她和我相处特别好，而且有时我的父母有事不在家时，她经常约我到她吃饭，我们是亲密无间的好朋友”。

　　同班同学叶斯哈提也由衷称赞起他的好同学——迪里娜尔，这名哈萨克族少年对记者说，“她很团结同学，同学们在学习上有什么困难她都会很主动热心的给予帮助辅导，每年的献爱心活动中，她每次都热情踊跃地捐钱，如果其他同学在学习、生活有困难她就第一个出来帮忙，有同学上课忘带了学习用具，她总是豪爽的拿出自己的心爱的文具借给他们用。在班里我们同学都不分汉族、哈萨克民族、维吾尔族等什么民族，同学之间就跟兄弟姐妹一样很团结，迪里娜尔很热心，所以我和同学都很愿意跟她交流学习，班里的同学都是她的好朋友。”。

    在小学的民汉学生结对学习活动中，迪丽娜尔主动和班里的汉族同学王昕汝结成对子，为了辅导好王昕汝的功课，迪丽娜尔利用下课时间和晚上放学的时间为王昕汝补习功课，功夫不负有心人，后来王昕汝学习成绩有了很大的进步，迪丽娜尔也和王昕汝成了最要好的朋友。在学校组织的“手拉手”活动中，迪丽娜儿主动与牧寄校的一名哈萨克族学生阿依古丽结成手拉手小伙伴，阿依古丽父母都是牧民，家境比较贫困。一年多来，迪丽娜尔把自己的零用钱全部拿出来给阿依古丽买学习用具，并请她到家里做客，教她说普通话，现在阿依古丽的学习和汉语水平都有很大的提高。每年的献爱心活动中，她都热情踊跃地捐款，经常邀请班里离校很远、中午不能回家的同学到家中进餐、休息，有同学上课忘带了学习用具，她总是爽快地拿出自己心爱的文具借给他们用。迪丽娜尔也连续3年被学校评为“民族团结好少年”。

　　家人的支持让迪里娜尔在维护民族团结的路上走得更加坚定

迪丽娜尔和奶奶阿尼帕及家人在一起

　　迪丽娜尔的奶奶是全国道德模范阿尼帕·阿力马洪，当记者问到她是如何评价迪丽娜尔时，阿尼帕老人笑着对记者说，“从小就非常懂事，爱帮助别人。学习成绩挺好的，好多同学都喜欢她，放假的时候都到家里来玩，高兴得很。迪丽娜尔每学期都会捧回来奖状让我看，三好学生的，优秀学生的，好多呢。我们家是由六个民族组成的大家庭，迪丽娜尔从小就在心里种下了民族团结的种子，有一个叫王昕汝的小姑娘和她关系最好，她们互相帮助，经常在一起学习。她也是我们家的‘小开心果’，我们全家人都喜欢她，离不开她”。迪里娜尔的妈妈依巴达提说“女儿是个乖巧聪明的孩子，尊老爱幼，勤奋好学，和同学相处得很好。我的工作比较忙，女儿特别心疼我，总是帮我干一些力所能及的家务活。每次开家长会，老师也总是会表扬我的女儿，说她是民族团结的小标兵，班上的优秀班干部等，这都是女儿平时努力的结果。女儿会说汉语、哈萨克语、维语三种语言，是班上的小翻译。从小受家庭环境的熏陶，女儿深知民族团结的重要性，积极参与学校班级的各项活动”。迪里娜尔的姑姑卡丽曼这样评价她的侄女：“迪丽娜尔从小就特别懂事，有一颗善良的心。路上见到有要饭的人，她总是要把身上的零花钱掏出来，没有就回家来要上钱再送去。经常有同学到家里来找她，一起学习、做游戏。还请同学在家里喝奶茶，吃包尔萨克，好些汉族同学还给迪丽娜尔送家里种的西红柿、辣椒等。我们家是个大家庭，迪丽娜尔是我们的‘开心果’。她现在上中学了，学习虽然很紧，也不忘帮大人分担家务，是个好孩子”。

回到家，迪丽娜尔和表弟表妹们在一起愉快的玩耍

　　文明网评

　　“五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”这首歌不仅真情、生动地唱出了新疆这个多民族大家庭的团结与和谐，更是唱出了生活在这里的各民族间的深情厚谊。今年5月，我们迎来了新疆第32个民族团结教育月。32年栉风沐雨，民族团结之树早已深深植根于新疆各族人民心中，枝繁叶茂，硕果累累。要让新疆民族团结之树常青，让新疆民族团结之花常开常盛，必须从我做起，以实际行动推动各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。

　　我国有一句老话叫：“三岁看大，七岁看老。”青少年是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任，是未来维护祖国统一的有生力量，也是明天继续建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆的生力军。他们的综合素质如何，在很大程度上决定着新疆的未来。

　　习近平总书记近期在中央政治局第十三次集体学习时强调：培育和弘扬社会主义核心价值观，要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑。毫无疑义，民族团结教育也要从小抓起，把民族团结教育贯穿于国民教育的全过程，贯穿于未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的各方面，贯穿于青少年成长成才的各阶段。这是开展民族团结教育必须抓住的一个重点。

　　正因如此，中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤在第32个民族团结教育月活动动员会上强调，要把青少年民族团结教育摆在突出位置，从学前教育到大学教育，首先要培养热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的人。要把民族团结贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育的各个环节和各个方面，让各族青少年从小玩在一起、学在一起、成长在一起，手拉手、心贴心、交朋友，从小培养珍惜爱护民族团结的感情，建立水乳交融的民族关系。

　　维吾尔族有句谚语：水珠投进海洋，生命就会无限。对青少年进行民族团结教育，不断增强他们对伟大祖国和中华民族大家庭的认同感、对中华文化和中国特色社会主义道路的认同感，自觉地把个人理想和追求同国家前途、中华民族命运紧紧联系在一起，使爱国主义和民族团结思想深深扎根于青少年的心灵深处，需要家庭、学校、社会的共同努力。

　　正像张春贤书记所说的，民族团结的生命力在于实践，在于每一个社会成员的用心呵护，在于每一个社会成员的自觉行动。加强对青少年进行民族团结教育，让他们从小玩在一起、学在一起、成长在一起，从小就知道各民族血肉相连的关系和友谊，让民族团结的思想在青少年头脑中扎根、发芽。这是家庭、学校、社会的共同实践，也是每一个社会成员义不容辞的责任，需要我们“用心呵护”、 需要我们“自觉行动”。只有毫不动摇地、坚持不懈地把青少年民族团结教育工作进一步抓好、抓实、抓出成效来，新疆的民族团结之花才能常开、民族团结之树才能长青。