策勒县党员干部现代远程教育工作开展以来，经历了站点由少到多，队伍由弱到强，任务由轻到重，观念由旧到新等各方面的巨大变化，到目前已经形成点多、线长、面广的工作格局，为使各项任务有条不紊扎实推进，策勒县加强各方面统筹抓好工作落实。

      统筹力量抓落实。随着基层远程教育终端接收站点建设水平的提升，各级党组织利用远程教育平台开展工作的力度和党员干部群众的学用需求也逐步增加，为促进县、乡（镇）、村3级远教工作力量协调联动，最大化发挥远程教育平台作用，策勒县统筹各级力量，不断完善分级管理机制，有效提升了远程教育工作各项安排部署的落实效率。

     统筹队伍抓学用。统筹基层远程教育教学组织、教学辅导、技术服务等各支队伍，不断加强建设培养力度，提升村终端接收站点的管理服务水平，围绕“两学一做”、脱贫攻坚、民族团结等工作和党员干部群众的学用需求，不断深化学用活动开展，在组织形式上广泛采取小班化、互动式、自主学等方法，使各类资源得到了有效的整合和统筹，学用实效更加明显。

     统筹技术抓创新。通过阵地建设、站点设备更新以及互联网、移动平台等各项技术手段的运用，远程教育教学资源得到了极大丰富，同时也为学用模式的探索创新提供了更大的空间，为使各类资源渠道得到有效利用。