策勒县在党员干部现代远程教育工作中，以“双提升双服务”为引领，坚持建管并举，突出学用结合，在改善学习环境、推动制度创新、坚持典型引领等方面积极探索，构建了较为完备的工作机制，有力促进了远程教育学用工作的深入开展。

    一是统筹推进，抓好站点整改提升。全县农村党员干部现代远程教育现有终端站点123个，实现了乡、村远程教育终端站点“全覆盖”。2016年，通过将远教工作与正在开展的村级组织“四项机制”建设相融合，在村室改造提升中对远程教育学习室进行了专门的设计，改善学习环境，实现站点改造提升。

    二是健全制度，推进远教工作规范化。制定了管理员培训、记录薄调阅、限时办结、责任追究、诫勉谈话等五项制度，有力推进远教工作规范化运转。

    三是典型引领，加大远教学用转化成果。在每个乡镇建立远程教育培训示范基地，培育“致富能手”，利用县级媒体广泛宣传致富经验和典型事迹，充分发挥典型引领效应。组织农业、文化等部门联合组织专家，根据群众需求，开展送技术下基层巡回讲解活动，真正实现“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目的。